點擊數(shù):112發(fā)布時間:2023-10-06
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出,幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期,也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。大力開展幼兒心理健康教育,增強幼兒的心理素質,提高幼兒的心理健康水平是幼兒園、家庭和社會需解決的重大問題。
?01/ 什么是心理健康?
1)心理健康
健康包括身體和心理兩個方面,是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應能力。心理健康是一種持續(xù)、積極的心理狀態(tài),個體在這種狀態(tài)下能很好地適應環(huán)境、發(fā)展自我、充分體現(xiàn)生命的活力,最大限度地發(fā)揮自己的才能。
2)幼兒心理健康的表現(xiàn)
發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志,也是其他領域學習與發(fā)展的基礎。
02/ 家庭心理教育誤區(qū)
注意不要過分地關心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心,認為人人都應該尊重他,結果成為自高自大的人。
不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權利與義務的關系,不盡義務不能享受權利。
孩子的自信心多半是由做事成功而來,強迫他們做力所不能及的事情,只會打擊他們的自信。
打罵會使孩子養(yǎng)成膽怯、逃避等不健康心理,甚至導致反抗、說謊、離家出走等異常行為。
嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性,以后的一切告誡,孩子就不會服從了。
不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子,這會大大損害孩子的自尊心。
家長喜怒無常會使孩子敏感多疑,情緒不穩(wěn),膽小畏縮。家長在極度憤怒的狀況下,可能無法以理性的方式來管教孩子。所以,教育孩子要等自己平靜下來以后,再和孩子好好談。
03/ 家長可以這樣做
? ? ? ?1)尊重孩子意愿? ? ??
家長要充分尊重幼兒,如果教育方法不正確會影響幼兒心理健康。家長應該采取正確的方法教育幼兒,教育孩子要有要求、有方法,更需要有度。家長要尊重幼兒,鼓勵幼兒獨立做一些事情。
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2)隨時肯定正向的性格和品格
隨時給孩子指出值得品味的各種細節(jié)。生活中的點滴很容易被忽視略過,我們指給孩子看,就是在延長這些瞬間、擴大這些細節(jié)。平時多去發(fā)現(xiàn)孩子這些優(yōu)秀品格的表現(xiàn),一旦發(fā)現(xiàn),就及時肯定,這樣久了,孩子就會更多地朝這些方向去發(fā)展。
3)以身作則,為幼兒樹立榜樣
在家庭中,家長的言行對幼兒人格的形成會起到潛移默化的影響。因此,要培養(yǎng)幼兒健全的人格,父母一定要為幼兒樹立榜樣,言行一致、以身作則、表里如一,時時刻刻嚴格要求自己。?
4)學會接納自己,合理釋放情緒
孩子的消極情緒家長不要去否認、壓制、貶低、懷疑,而是要幫助孩子去接受、識別,然后再教給他們處理辦法。如果孩子出現(xiàn)了負面情緒,我們可以先讓他自己冷靜下來,等孩子平靜后,再回過頭來跟他聊聊剛才的感受。
5)豐富孩子社會交往,培養(yǎng)興趣愛好
平時鼓勵孩子多參加體育活動和豐富多彩的社會活動,培養(yǎng)孩子的興趣愛好,提升交往能力,豐富他們的內(nèi)心世界,塑造健全完美的人格。
?04/ 繪本推薦
1)《今天心情糟糕透了》
推薦理由:
? ? ?3-6歲孩子社會情感的發(fā)展還沒有完善,因此他們對于情緒的控制力不強,在生活中常常會出現(xiàn)一會兒哭一會兒笑的場面。這本繪本可以讓孩子學會發(fā)泄情緒,讓家長學會疏導孩子情緒。
2)《小阿力的大學?!?/span>
推薦理由:
? ? ??小阿力在大學校里遇到的都是快樂的事情,老師親切,同學友好,可是小麻雀卻經(jīng)常受到別的鳥兒欺負。小阿力照料、鼓勵小麻雀,給他勇氣和力量。通過繪本,我們可以告訴孩子,在面臨新環(huán)境時,會害怕緊張,但一定放心,有許多人會幫助你,就像小阿力一樣,你會交到許多的朋友。
3)《我很害怕》
推薦理由:
? ? ??它是一套專門幫助孩子釋放壞情緒、培養(yǎng)健康心態(tài)的情緒管理繪本,主要圍繞生氣、害怕、悲傷、嫉妒、孤單等8種情緒展開一系列故事。讓孩子隨著小主人公們一起經(jīng)歷每一種情緒,提高情緒的認知與管理能力,用溫柔的畫面,喚醒孩子內(nèi)心對于幸福的感知。
“守護兒童心靈,促進心理健康”。幼兒心理健康教育任重而道遠,我們還會繼續(xù)不斷地探索前進,積累經(jīng)驗,充分做好家園有效互動和溝通,把幼兒心理健康教育工作做得更好、更細,真正地讓每一個幼兒都能在健康溫馨的環(huán)境中生活,讓我們一起用心澆灌、用心培養(yǎng)、靜待花開!