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? 彈唱是幼兒園教師的基本技能，為了進(jìn)一步提高教師的技能技巧水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，以優(yōu)質(zhì)的教育技能水平組織幼兒的音樂(lè)活動(dòng)。6月27日

下午園外園幼兒園開(kāi)展“悅動(dòng)琴音 藝展風(fēng)采”教師鋼琴技能評(píng)比大賽，本次比賽共有9名教師參加。

01.鋼琴評(píng)比

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? 比賽在優(yōu)美的鋼琴聲中拉開(kāi)了帷幕，每個(gè)園區(qū)派出一位教師進(jìn)行參賽，彈唱內(nèi)容包含一首自選曲目和一首兒歌彈唱，涉及不同類型的音樂(lè)元素，

內(nèi)容豐富。瞧！教師們個(gè)個(gè)精神飽滿，手指靈活，一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴開(kāi)始了。讓我們跟隨鏡頭一起去看看吧！

02.精彩瞬間

? 賽前教師做了積極的準(zhǔn)備，相互討論相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，勤加練習(xí)。比賽過(guò)程中，教師們按抽簽順序先進(jìn)行自選曲的彈奏，再進(jìn)行兒歌彈奏，

動(dòng)人的旋律在指尖緩緩流淌，悅耳的曲調(diào)久久回蕩……

? 教師們的自選曲目真是豐富多彩，兒歌彈唱聲情并茂，樂(lè)曲彈奏婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。教師們各顯身手，紛紛拿出了自己最好的水平，盡情展示著自己的才

華，她們憑借扎實(shí)的基本功，充分展示了各自的鋼琴?gòu)棾寄?，演奏曲目熟練流暢，富有感染力，即興伴奏和聲配置合理，伴奏音型適宜，彈唱抑

揚(yáng)頓挫。

? 十指在黑白琴鍵上如行云流水，伴隨著悅耳的歌聲，悠揚(yáng)的曲目隨著教師跳動(dòng)的手指從鋼琴中溢出，多功能廳內(nèi)余音繚繞，令人回味無(wú)窮。一曲

曲悠揚(yáng)、歡快的曲目隨著參賽教師跳動(dòng)的手指從鋼琴里溢出，伴隨著時(shí)而高昂歡快、時(shí)而低沉緩慢的歌聲久久回蕩……將現(xiàn)場(chǎng)的每一位教師帶入那

快樂(lè)和諧的情境中，贏得了大家的陣陣掌聲！

03.頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)

? 最后，評(píng)委在評(píng)分時(shí)也都經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)斟酌，從彈奏流暢，伴奏和諧；音色優(yōu)美、感染力強(qiáng)；按原調(diào)彈唱，音準(zhǔn)，吐字清晰；情感處理到位、富有兒

童情趣等各方面綜合進(jìn)行評(píng)價(jià)。

一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌?/span>

優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌?/span>

? 同時(shí)，幼教管理部副總監(jiān)兼君悅園園長(zhǎng)紀(jì)靈潔對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。對(duì)教師們的認(rèn)真態(tài)度和取得的進(jìn)步給予了肯定，鼓勵(lì)教師們要積極提

升自身專業(yè)技能，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，將音樂(lè)的種子落在孩子們的心間生根發(fā)芽，以樂(lè)育人！

? 本次活動(dòng)不僅提高了教師彈奏和彈唱的技能技巧以及藝術(shù)表現(xiàn)力，還全面提升了老師們的專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，更為今后高質(zhì)有效地開(kāi)展音樂(lè)教

學(xué)活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。相信老師們將在這樣的活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)，更相信她們能在專業(yè)發(fā)展的道路上繪出美麗的藍(lán)圖，奏出華彩的樂(lè)章。

投稿人：曾雪雁

投稿單位：幼教管理部