點(diǎn)擊數(shù):99發(fā)布時(shí)間:2024-10-10
入職南昌育山高級(jí)中學(xué),辦理了完整的手續(xù)后,我就主動(dòng)要求帶高一(9)班。一年的時(shí)間,我以十足的責(zé)任心、無(wú)盡的耐心、深沉的愛(ài)心與不懈的恒心,為學(xué)生們樹(shù)立了榜樣,同時(shí)也達(dá)到了班級(jí)管理的初定目標(biāo)。
01.接受挑戰(zhàn),用愛(ài)引領(lǐng)
新學(xué)期伊始,我對(duì)班級(jí)49名學(xué)生做了認(rèn)真、詳實(shí)的分析。有的學(xué)生性格孤僻,不愿主動(dòng)與人交流;有的學(xué)生活潑好動(dòng),行為習(xí)慣堪憂;有的學(xué)生由于基礎(chǔ)薄、底子弱,對(duì)學(xué)習(xí)喪失主動(dòng)性。面對(duì)種種的困難與挑戰(zhàn),我沒(méi)有退縮。因?yàn)槲疑钪?,每位學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的,他們需要的不僅僅是知識(shí)的灌輸,更是心靈的關(guān)懷與引導(dǎo)。于是,我利用課余時(shí)間和自己休息的時(shí)間,一對(duì)一地與每位學(xué)生交談,傾聽(tīng)他們的心聲,了解他們的困惑并做好文字記錄。
02.改革教學(xué),激發(fā)興趣
我任教高中語(yǔ)文,為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,我大膽嘗試新的教學(xué)方法。引入任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)方法,讓學(xué)生們圍繞自己感興趣的“點(diǎn)”進(jìn)行探究。從組織、策劃到實(shí)施,再到小組成果展示,每位學(xué)生全程參與。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理和解決問(wèn)題。此外,我還鼓勵(lì)同學(xué)們參加課內(nèi)外文體活動(dòng),讓他們的興趣愛(ài)好得到充分的發(fā)揮和展示。在教育行政管理部門及學(xué)校組織的文體活動(dòng)中取得了佳績(jī)。
03.家校園共育,三位一體
18年的班主任工作經(jīng)歷讓我深知:教育不僅僅是學(xué)校單方面的努力,家長(zhǎng)們同樣扮演著至關(guān)重要的角色。因此,我不定期的與家長(zhǎng)溝通,建立起了良好的家校合作關(guān)系。定期召開(kāi)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),分享學(xué)生在校的進(jìn)步和收獲;同時(shí)也聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,獲取家校共育的第一手資料。對(duì)個(gè)別需要特別關(guān)注的“特質(zhì)”學(xué)生,我會(huì)和科任老師一起家訪,深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)狀況,與家長(zhǎng)們共同制定適合孩子們個(gè)性化的教育方案。
04.靜等花開(kāi),收貨碩果
經(jīng)過(guò)一年的陪伴和努力,這個(gè)曾經(jīng)的“慢班”發(fā)生了翻天覆地的變化。49名學(xué)生的行為習(xí)慣有了顯著的轉(zhuǎn)變;都變得自信、開(kāi)朗、陽(yáng)光,逐漸學(xué)會(huì)了自我管理;學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不同程度的提高;家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了很高的評(píng)價(jià)。他們送錦旗,發(fā)賀信,發(fā)自內(nèi)心的放心。在學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比、成績(jī)?cè)u(píng)比活動(dòng)中,本班屢獲佳績(jī),成為全校師生共同矚目的焦點(diǎn)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。班主任工作是一門學(xué)問(wèn),要求我們腳踏實(shí)地,務(wù)實(shí)求真;同時(shí)班主任工作也是一門藝術(shù),要求我們大膽的改革和創(chuàng)新。一年來(lái),我用自己的行動(dòng)詮釋了教育的真諦,為學(xué)生們搭建起了一座座實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁。
我熱愛(ài)教育工作,我更樂(lè)意從事班主任工作!因?yàn)闊釔?ài),所以更愛(ài)!
投稿人:雷杰嫩
投稿單位:南昌育山高級(jí)中學(xué)