點(diǎn)擊數(shù):184發(fā)布時(shí)間:2017-05-16
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”
-——《匆匆》
不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的場(chǎng)景,相同的,只有手里那篇朱自清的《匆匆》。
“像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。”
幼時(shí)的我,對(duì)時(shí)光的流逝,并沒有太多的感觸。最多只是“一集電視劇怎么這么快就演完了?”“游戲才玩一局,怎么就過了這么久?”還記得第一次上《匆匆》這篇課文時(shí),心里也沒有多么“感同身受”。表面上是聽著老師在講臺(tái)上滔滔不絕地說著“這篇課文抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光飛逝的無奈…你們馬上畢業(yè)了,要珍惜與同學(xué)在一起的最后一個(gè)學(xué)期。”心里卻在想著:天哪,這篇課文又要全文背誦!那時(shí)的我確實(shí)是抱著“反正我還小,時(shí)間還多著呢”的心態(tài)學(xué)習(xí)。后來,我慢慢發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了。這不,一轉(zhuǎn)眼,就到初二了。
“我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去?!?/p>
周末,隨意地整理著以前的書本,無意中翻看到《匆匆》。于是,看完文章,開始自我反省。因?yàn)椴恢獜暮螘r(shí)開始,寫作業(yè)時(shí)喜歡發(fā)呆了。無緣無故地,總是喜歡盯著房間里的白墻看。然后,大腦,也正如這面墻一樣,什么也不想,什么也不干。待到猛然驚醒時(shí),時(shí)間也過去了一大半。再有,就是寫著作業(yè),突然起身倒杯水,吃片水果,含顆糖,還美其名曰“勞逸結(jié)合”。然而,當(dāng)我再次回到書桌前,分針又往前走了好幾格了。我關(guān)上書本,猛然驚醒。時(shí)間真的還多嗎?再過一年,坐在那神圣的考場(chǎng)上奮筆疾書的,就該是我們了。于是,從現(xiàn)在開始,痛改“惡習(xí)”,確定目標(biāo),努力,向前!
所以,我對(duì)《匆匆》并非“一見鐘情”,但他卻在最重要的時(shí)刻警示了我:時(shí)間真的不多了,也許就在你不經(jīng)意的瞬間,就一去不復(fù)返了。
南昌現(xiàn)代外國(guó)語(象湖校區(qū))
八(5)班: 李語歆
指導(dǎo)老師:胡正花